Оценка

У каждого ребенка свои индивидуальные интеллектуальные спо­собности, разный уровень мотивации обучения, да и содержание образова­тельных программ, особенно в старшей школе, стремительно усложняется, уровень компетентностных требований по всем предметам повышается от класса к классу. Можно ли учить без оценок? Можно. Если не ставить задачу научить. Можно ли научиться без оценок? Тоже можно, при условии, что результат не имеет значения. Овладеть же серьезными навыками, не получая регулярной информации о том, как идет процесс обучения, практически невозможно.